REFLEXIÓN TEMA 2

Hoy en día se están introduciendo cada vez más las TIC en el aula. Y como todo, trae sus aspectos positivos y negativos en el aula. Es por ello que hemos de establecer ciertos limites y saber cunado debemos hacer uso de ellas o no. En cuanto a los aspectos positivos del enfoque del aprendizaje; hay que saber dónde y cómo situar al alumno en un contexto determinado y es por eso que el alumno debe actuar como agente activo de su propio aprendizaje, llevando a cabo un aprendizaje colaborativo y personalizado. Por otra parte, el profesor actuará a modo de guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno. 

                        

En cuanto a los diferentes recursos TIC que podemos utilizar en el aula, encontramos en primer lugar  la Webquest, la cual tiene un enfoque constructivista. Esta surge en EEUU en 1995 y es una forma de utilizar el Internet de forma didáctica. En este recurso el profesor es un simple guía y el alumno construye su aprendizaje. Podemos hacer uso de diferentes metodologías, como por ejemplo: por proyectos, indagación, investigación, trabajo colaborativo... Para la realización de la Webquest se podrán; construir roles, rentabilizar el tiempo y seguir unos pasos, así como supone una tarea atractiva y motivadora. 

En este caso el docente introduce lo que los alumnos deben hacer y los pasos a seguir. También facilita al alumno recursos para realizar la tarea y decir cómo va ser evaluado. Y su uso educativo se basa en; que el alumno sepa seleccionar la información y acotarla a lo establecido, el trabajo autónomo

construyendo conocimiento, fomentar la competencias en la red...

Otro recurso informático es el Blog, que se trata de una herramienta sencilla y gratuita. Lo primero que debemos de hacer para escribir un blog es crear un nombre y luego crear una entrada para publicarla y que los usuarios puedan interactuar con ella. En el proceso puedes ir cambiando la temática cada vez que quieras y  puedes ir modificando las entradas. Por otra parte, puede servir para comunicarse, ya que los usuarios pueden dejar comentarios en cada uno de los posts y llevar a cabo un pequeño debate. En cuanto a la estructura de un blog es cronológica, es decir, va por fechas dependiendo de cuando publiques una entrada. Y los objetivos educativos del blog son: adquirir competencias básicas, saber hacer un buen uso de gestión de comunicación, que los alumnos aprendan a reflexionar y además es una red de aprendizaje.

Por último, el Wiki, que se desarrolla de manera colaborativa, en conjunto. En este tipo de herramienta cualquier alumno de la clase puede ir añadiendo información en cualquier momento debido a su fácil edición. Por lo que puedes compartir información, además de crear nueva y revisar la que ya existe. En lo educativo educativo, es una herramienta muy úitil en la que puedes buscar información de todo tipo con gran rapidez y eficacia. Hay varios tipos de wikis y puedes llegar a crear una.

En mi opinión me parecen las tres muy buenas opciones como recurso educativo del aula, ya no solo por lo que nos ofrecen a nivel de aula y contenido sino porque me parecen una forma muy didáctica y entretenida que puede llamar mucho la atención a los alumnos y hacer que estén más centrados e interesados por la tarea que si fuera todo al modo tradicional. Y por supuesto esto les facilitara a la hora de interiorizar el contenido y hacer que sea significativo, y que en un futuro les ayude a desarrollarse y conseguir sus metas.