REFLEXIÓN TEMA 5

En este tema, nuestros compañeros nos han presentado el tema relacionado con el vídeo y la videoconferencia. Ambos constituyen una función en el proceso formativo.

Tanto el vídeo como la videoconferencia están pasando a formar parte de los medios didácticos más utilizados actualmente  y que han causado más interés en la realidad educativa. Estas son dos  herramientas de apoyo de las que podemos hacer uso e incorporar en nuestro proyecto educativo y  ayudan a la motivación del alumnado. Así mismo, podemos encontrar diferentes posibilidades de uso  al igual que limitaciones a la hora de llevar a cabo la actividad.
Las funciones que cumple el vídeo son: la transmisión de la información, instrumento motivador, creador de conocimiento y evaluación, comunicación y alfabetización. 

Otro aspecto a destacar es la formación y perfeccionamiento de los docentes en el ámbito digital, lo que seguramente facilitará el funcionamiento de la clase así como la transmisión de los contenidos. 

Encontramos diversas fases que hemos de seguir en la realización de un vídeo. Y estas són: Diseño, Producción, Postproducción y Evaluación.

Como conclusión , los vídeos han de ser dinámicos, interactivo, atractivo, cooperativo, lúdicos, y que fomenten un aprendizaje significativo.

En cuanto  a la videoconferencia, esta es una forma de comunicación de forma directa a través de imágenes y vídeos.

Existe una clasificación: según la función del numero de conexiones que se realizan y según el soporte tecnológico. Asimismo, encontramos una serie de ventajas e inconvenientes.

Por último, podemos encontrar diversas aplicaciones educativas como son la educación a distancia,  los proyectos multicentros y el aula invertida.

A modo de conclusión, hemos de tratar de incorporar en las aulas cualquier recurso que nos sea útil en nuestras aulas a la hora de afrontar los conocimientos. Siempre desde una visión lúdica y enfocada al aprendizaje significativo.